Մայրենիի ստուգատես

  1. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի էնպիսի երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։

Լնում է չի լինում մի արքայադուստր է լինում, նրա անունը Անգելինա է: Նրաա կյանքը հրաշալի էր մինչև նրա հայրիկը հայտարարեց, որ ով սպանի վիշապին և բերի իր մարմինը նա կամուսնացնի իր աղջկան նրա հետ: Անգելինան այդ լսելուց հետո ամրոցից փախավ և գնաց վիշապի ամրոց, մտավ նրա ամրոց և ամբողջը պատմեց և վիշապը ու Անգելինան պաղկվեցին վիշապի ամրոցում: Բոլոր զիմվորները եկան և չգտան ոչ վիշապին, ոչ էլ Անգելինային։ Եկավ մի անծանոթ մարդ և ասաց ես գիտեմ որտեղ է վիշքպը և Անգելինա, ես կարող եմ սպանել վիշպին և գտնել Անգելինային, բայց մի պայմանով, որ Անգելինան կամուսնանա իմ հետ և վիշապի մարմինը կվերցնեմ ինձ։ համաձայն եմ ասաց թագավորը և անծանոթ մարդը գնաց վիշապի հետևից,նա գտավ նրանց և վիշքպը կուլ տվեց նրան։ Վիշապը ու անգելինան ամուսնացան և վիշապը դարձավ շատ երիտասարդ արքայազն և իրանք ապրում եին ուրախ և երջանիկ։

Ստուգատես

Ես և եղբայրս մրցում էինք: Ով հեծանիվով ավելի արագ կհասնի մորքուրիս տան մոտ, նա էլ հաղթում է : Մինչև մորքուրիս տան մոտ 8 կմ է , ես հասա 20 ր.-ում, Իսկ եղբայրս 4ր. շուտ : Ինչ արագությունով էր գնում իմ եղբայրը:

Լուծում
8կմ – 8000մ
20-4=16
8000÷16=500

Պատ.՝500 մ/ր

ԹԵՍՏ


Շրջանակի մեջ վերցրու 1 – 10-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանները:
Գտի՛ր այն հնգանիշ թիվը, որի հարյուրավորը 5 է, միավորը 4, իսկ մնացած
կարգերում գրված է 7:
1) 77475
2) 77574 ✔✔✔✔✔✔✔✔
3) 75774
4) 74775
Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5
թվանշանը:
1) 5-ով
2) 50-ով
3) 500-ով✔✔✔✔✔✔✔✔
4) 5000-ով
Ընտրի՛ր տրված թվերից այն թիվը, որը 6-ի հնգապատիկից մեծ է 10-ով:
1) 21
2) 40✔✔✔✔✔✔✔
3) 56
4) 60
Ընտրի՛ր տրված թվանշաններից այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի
փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 7 կմ 50 մ > 7 կմ * 1մ
1) 4 ✔✔✔✔✔✔✔✔✔
2) 5
3) 6
4) 7
Ընտրի՛ր այն շարքը, որտեղ թվերը դասավորված են նվազման կարգով:
1) 2466, 5159, 78427, 62436
2) 2466, 5159, 62436, 78427
3) 78427, 62436, 2466, 5159
4) 78427, 62436, 5159, 2466 ✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔

Անին գնեց 800 գ պանիր: Նա պիցայի համար օգտագործեց այդ պանրի
1
4
մասը:
Քանի՞ գրամ պանիր նա օգտագործեց:
1) 100 գ
2) 200 գ ✔✔✔✔✔✔✔✔✔
3) 400 գ
4) 600 գ
Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 կգ 7 գ -ը գրամներով:
1) 507 գ
2) 5700 գ
3) 5070 գ
4) 5007 գ ✔✔✔✔✔✔
Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 ժ 42 ր-ն րոպեներով:
1) 542 ր
2) 292 ր
3) 342 ր✔✔✔✔✔✔✔✔✔
4) 162 ր
Քառակուսու երկու կողմերի երկարությունների գումարը հավասար է 28 սմ:
Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը: Նշի՛ր ճիշտ պատասխանը:
1) 14 սմ
2) 56 սմ✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔
3) 112 սմ
4) 196 սմ
Նշի՛ր այն գծապատկերը, որի
5
8
մասը ներկված է:
4) ✔✔✔✔✔✔✔✔
11- 15-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանը գրիր յուրաքանչյուր
առաջադրանքից հետո նշված տեղում:
Հաշվի°ր բեկյալի երկարությունը, եթե նրա կողմերի երկարությունները 15 սմ, 27
սմ, 35 սմ և 43 սմ են:

Պատ.120

Հաշվի°ր բոլոր այն երկնիշ թվերի գումարը, որոնց միավորը 2 է: Պատ` 468.


Դի°ր փակագծերն այնպես, որ ստացվի հավասարություն:
(3200 : 40 + 20) × 8 = 800


Հաշվի°ր 2536 + 45× (48240 : 80 – 503) արտահայտության արժեքը:
Պատ.`7036


Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ:
1, 5, 10, 16, 23
16-17-րդ առաջադրանքների լուծման ամբողջ ընթացքը մանրամասն ու
հիմնավորված ներկայացրու առաջադրանքներից հետո նշված տեղում:
Ուղղանկյան լայնությունը 45 մ է, որը կազմում է երկարության
1
3
մասը: Գտի՛ր
ուղղանկյան մակերեսը:
45 × 3 = 135
S = 135 × 45 = 6075
Պատ.`6075


Գնացքը երկու օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1800 կմ ճանապարհ:
Առաջին օրը նա ճանապարհի վրա ծախսեց 12 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 4 ժամ
պակաս: Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ առաջին օրը:

12 – 4 = 8
12 + 8 = 20
1800 ÷ 20 = 90
S = 12 × 90 = 1080

Պատ`. 1080կմ.

Մաթեմատիկա 18.05.20 — 22.05.20

Վարժ 903

Ածման կարգով

1 / 143
1 / 142
1 / 24
1 / 16
1 / 14
1 / 9

Նվազման կարգով

1 / 8
1 / 9
1 / 12
1 / 16
1 / 216
1 / 220

Վարժ 905

Լուծում

240 ÷ 3 = 80
240 ÷ 4 = 60
240 – 80 = 160
240 – 60 = 180

Վարժ 911

1 օր — 5 × 80 = 400
2 օր – 3 × 85 = 255
400 + 255 = 655

Վարժ 921

3 / 7 նշանակում է որ բաժանել են 7 մասի և վերցրել են 3 ը.
3 – համարիչ 7 – հայտարար

Վարժ 922
3 / 9 և 6 / 9
2 / 3 և 1 / 3
3 / 6 և 3 / 6
2 / 4 և 2 / 4
4 / 8 և 4 / 8
4 / 6 և 2 / 6

Վարժ 925
Լուծում
6 × 6 = 36
( 36 ÷ 3 ) × 2 = 24

Լուծում

( 24 ÷ 6 ) × 4 = 16

Վարժ 927

415 2 / 5 = 415÷5×2=166
480 5 / 6 =480÷6×5= 400
18 2 / 3 = 18÷3×2=12
2000 9/10= 2000÷10×9=1800
320 6/8= 320÷8×6=240
510 2/17= 510÷17×2=60
480 5/16=480÷16×5=150

Մաթեմատիկա 11.05.20 — 15.05.20

Վարժ 843

  1. 1/9
  2. 1/3
  3. 1/6
  4. 1/4
  5. 1/8
  6. 1/6

Վարժ 844

|||
||||_|

Վարժ 847

1 սմ = 1/100 մ
1 դմ = 1/10 մ
1 մ = 1/1000 կմ
1 մմ = 1/10 սմ
1 կգ = 1/1000 տ
1 ց = 1/10 տ
1 գ = 1/1000 կգ
1 մ ժ = 1/24 օր
1 ր = 1/60 ր
1 վ = 1/60 ր
1 տ = 1/100 դ

Վարժ 859

Լուծում

1)6 × 6 = 36
2)36 ÷ 3 = 12
Լուծում

24 ÷ 4 = 6

Վարժ 860

35 1 / 9 = 36
426 1 / 6 = 71
162 1 / 9 = 72
2000 1 / 10 = 200

Վարժ 861

245 կգ. 1 / 6 = 49
420 1 / 6 = 70
18 ժ 1 / 9 = 2
360 լ 1 / 6 = 60
510 մ2 1 / 17 = 30
480 կմ 1 / 16 = 30

Վարժ 865

1 / 5 մ = 20 սմ
1 / 20 կմ = 5 սմ
1 / 25 կմ = 40 մ
1 / 5 կգ = 200 գ
1 / 8 տ = 125 կգ
1 / 4 ց = 25
1 / 5 ր = 20 վ
1 / 20 ժ = 5 ր
1 / 12 օր = 2 ժ

Վարժ 876

2 օր ժամը 14

Վարժ 888

  1. 700
  2. 2100

Վարժ 892

60 × 2 = 120
60 1 / 3 = 20
60 + 20 = 80
80 × 2 = 160
120 + 160 = 280

Վարժ 900

  1. ABCD
    2.BADE

Изумрудный город

Среди обширной канзасской степи жила девочка Элли. Её отец фермер Джон, целый день работал в поле, мать Анна хлопотала по хозяйству.

Жили они в небольшом фургоне.

Обстановка домика была бедна: железная печка, шкаф, стол, три стула и две кровати. Рядом с домом, у самой двери, был выкопан «ураганный погреб». В погребе семья отсиживалась во время бурь.

Элли хорошо знала всех соседей на три мили кругом. На западе проживал дядя Роберт с сыновьями Бобом и Диком. В домике на севере жил старый Рольф, который делал детям чудесные ветряные мельницы.

Когда Элли становилось скучно, она звала весёлого пёсика Тотошку и отправлялась навестить Дика и Боба, или шла к дедушке Рольфу, от которого никогда не возвращалась без самодельной игрушки.

Тотошка с лаем прыгал по степи, гонялся за воронами и был бесконечно доволен собой и своей маленькой хозяйкой. У Тотошки была чёрная шерсть, остренькие ушки и маленькие, забавно блестевшие глазки. Тотошка никогда не скучал и мог играть с девочкой целый день.

У Элли было много забот. Она помогала матери по хозяйству, а отец учил её читать, писать и считать, потому что школа находилась далеко, а девочка была ещё слишком мала, чтобы ходить туда каждый день.

Однажды летним вечером Элли сидела на крыльце и читала вслух сказку. Анна стирала бельё.

– «И тогда сильный, могучий богатырь Арнаульф увидел волшебника ростом с башню, – нараспев читала Элли, водя пальцем по строкам. – Изо рта и ноздрей волшебника вылетал огонь…»

– Мамочка, – спросила Элли, отрываясь от книги. – А теперь волшебники есть?

– Нет, моя дорогая. Жили волшебники в прежние времена, а теперь перевелись. Да и к чему они? И без них хлопот хватит.

Элли смешно наморщила нос:

– А всё-таки без волшебников скучно. Если бы я вдруг сделалась королевой, то обязательно приказала бы, чтобы в каждом городе и в каждой деревне был волшебник. И чтобы он совершал для детей разные чудеса.

– Какие-же, например? – улыбаясь, спросила мать.

– Ну, какие… Вот чтобы каждая девочка и каждый мальчик, просыпаясь утром, находили под подушкой большой сладкий пряник… Или… – Элли с укором посмотрела на свои грубые поношенные башмаки. – Или чтобы у всех детей были хорошенькие лёгкие туфельки…

– Туфельки ты и без волшебника получишь, – возразила Анна. – Поедешь с папой на ярмарку, он и купит…

Пока девочка разговаривала с матерью, погода начала портиться.
………………

Как раз в это самое время в далёкой стране, за высокими горами, колдовала в угрюмой глубокой пещере злая волшебница Гингема.Страшно было в пещере Гингемы. Там под потолком висело чучело огромного крокодила. На высоких шестах сидели большие филины, с потолка свешивались связки сушёных мышей, привязанных к верёвочкам за хвостики, как луковки. Длинная толстая змея обвилась вокруг столба и равномерно качала пёстрой и плоской головой. И много ещё всяких странных и жутких вещей было в обширной пещере Гингемы.
…………………

– Разразись, ураган! Лети по свету, как бешеный зверь! Рви, ломай, круши! Опрокидывай дома, поднимай на воздух! Сусака, масака, лэма, рэма, гэма!.. Буридо, фуридо, сэма, пэма, фэма!..

Она выкрикивала волшебные слова и небо омрачалось, собирались тучи, начинал свистеть ветер. Вдали блестели молнии…

– Круши, рви, ломай! – дико вопила колдунья.

И вихрь завывал всё сильней и сильней, сверкали молнии, оглушительно гремел гром.

Вызванный волшебством Гингемы, ураган донёсся до Канзаса и с каждой минутой приближался к домику Джона. Вдали у горизонта сгущались тучи, среди них поблёскивали молнии.

Тотошка беспокойно бегал, задрав голову и задорно лаял на тучи, которые быстро мчались по небу.

– Буря, идёт страшная буря! – закричал он. – Прячьтесь скорее в погреб, а я побегу, загоню скот в сарай!

Но Тотошка, перепуганный рёвом бури, убежал в домик и спрятался там под кровать, в самый дальний угол. Элли не захотела оставлять своего любимца одного и бросилась за ним в фургон.

И в это время случилась удивительная вещь.

Домик повернулся два, или три раза, как карусель. Он оказался в самой середине урагана. Вихрь закружил его, поднял вверх и понёс по воздуху.

В дверях фургона показалась испуганная Элли с Тотошкой на руках. Что делать? Спрыгнуть на землю? Но было уже поздно: домик летел высоко над землёй…

Ветер трепал волосы Анны, которая стояла возле погреба, протягивала вверх руки и отчаянно кричала. Прибежал из сарая фермер Джон и в отчаяньи бросился к тому месту, где стоял фургон.

Ураган всё бушевал, и домик, покачиваясь, нёсся по воздуху. Тотошка, недовольный тем, что творилось вокруг, бегал по тёмной комнате с испуганным лаем. Элли, растерянная, сидела на полу, схватившись руками за голову. Она чувствовала себя очень одинокой. Ветер гудел так, что оглушал её. Ей казалось что домик вот-вот упадёт и разобьётся. Но время шло, а домик всё ещё летел. Элли вскарабкалась на кровать и легла, прижав к себе Тотошку. Под гул ветра, плавно качавшего домик, Элли крепко заснула.
……………..

Давайте каждый придумает себе волшебника. Какие разные чудеса он бы совершал для вас каждый день?

Жил-был один Волшебник. Он Был волшебником Луны. Он был очень могущественным, но его существование не верили дети, его не видел никто. В других волшебников они верили, например в Мерлин. Он мог прийти в эту страну и увидеться с детишками. Очень давным-давно Лунный волшебник придумал,как заставить людей поверить в него. Он решил позвать детей на улицу и показать им чудо, тогда может быть они и поверят и увидят. Но был один вопрос, как позвать детей на улицу. Они же его не видят. Тогда он придумал выманить детей ночью на улицу. Он телепортировался на луну и отыскал самые красивые камни. Он пробрался к детишкам домой, и у уложил камешками дорогу на поляну. Тогда волшебник Луны поменял день на ночь,ночь на день и так далее, дети увидели и это сначала их немножко испугало, потом подумали это может быть Лунный волшебник .Колдун показался им, он стоял на Луне, он был очень большим. Он детишек телепортировал на луну и устроил там праздник для них. Когда праздник закончился Лунный волшебник дал каждому по лунному камню и отправил их домой.
Мой Лунный волшебник каждый день усттраивал праздники для детей, давал им много сладостей и игрушек. И каждый раз устраивал им северное сияние на небе.

Придумаем начало новой главы: «Элли проснулась от того, что пёсик лизал её лицо горячим мокрым язычком и скулил. Сначала ей показалось, что она видела удивительный сон…»

Где и с кем жила маленькая девочка Элли?

С мамой, папой и фермером

Как семья Элли спасалась от ураганов?

Они спрятались

Быт Элли: чем она обычно занималась?

Она помогала маме по дому, а папа её учил.

Расскажите о лучшем друге Элли?

У нее был друг Тотошка, он был собачкой. Когда ей было скучно она звала Тотошку и они играли. Тотошка мог играть с Элли целый день.

Опишите пещеру злой колдуньи?

Пещера злой колдуньи была очень страшной. Там была толстая и длинная змея, которая крутилась и сжимала колонну. Ещё там были очень большие филины, мыши свисающие с потолка и куча очень страшных вещей.

Почему Элли оказалась в домике во время урагана?

Потому что её собачка Тотошка от страха убежала в этот дом, и она не хотела чтобы собачка улетела вместе с бурей.8

Մաթեմատիկա թեստ

Մաթեմատիկա 4- 04.05.20-08.05.20
Այս շաբաթ ամփոփենք մեր գիտելիքները թեստային առաջադրանքի միջոցով

Անուն,ազգանուն էրիկ Օհանյան

1.Գտնել այն թիվը ,որն համապատասխանում է 1 տասհազարյակ+9հազ.+8 հարյուրյակ+2միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

1)19812 2)19012 3)19802 4)19120

3)19802

2.Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը,եթե նրա ձախից կցագրենք 6:

1)6 անգամ 2)6000 անգամ 3)60 հազարով 4)60000 անգամ

2) 60 հազարով

  1. Ինչպե՞ս կփոխվի տարբերությունը,եթե նվազելին մեծացվի 3-ով:

1)3 անգամ կմեծանա 2)3-ով կփոքրանա 3)3-ով կմեծանա 4)30 անգ.կմեծանա

3)3-ով կմեծանա

4.Ընտրի’ր այն թիվը,որը վանդակի փոխարեն դնելովկստանաս ճիշտ անհավասարություն 30տ 8ց <30տ 950 կգ

1)8կգ 2)15կգ 3)950 կգ 4)59կգ

5.Որտե՞ղ են անվանական մեծությունները դասավորված նվազման կարգով:

1)9տ, 7տ, 16տ, 5ց, 25տ

2)8տ3կգ, 9ց, 15տ9ց, 8կգ

3)3ժ56ր, 4ժ, 3օր, 5ժ, 4օր

4)6կմ, 7մ, 20դմ, 20սմ, 10մմ✔✔✔✔✔✔✔✔✔

6.Գտի’ր այն թիվը,որի մեկ ութերորդ մասը հավասար է 29-ի:

1)266 2)160 3)232 4)265

3)232 ✔✔✔✔✔

3ժ 25ր-ն արտահայտի’ր րոպեներով:
1)209ր 2)250ր 3)205ր 4)2500ր

3)205ր ✔✔✔✔✔✔✔✔

5կմ 20դմ-ն արտահայտի’ր մետրերով:
1)5002մ 2)5020մ 3)5200մ 4)502մ

1)5002մ

9.Ուղղանկյան պարագիծը 84սմ է:Գտնի’ր նրա լայնությունը,եթե երկարությունը 34սմ է: 1)16սմ 2)8սմ 3)6սմ 4)9սմ
2)8սմ ✔✔✔✔✔✔✔✔

10.Ո՞ր պատկերի երկու երրորդն է ներկված:

11.48սմ երկարությամբ մետաղալարից կառուցեցին խորանարդիկ:Ինչքա՞ն էր նրա կողմի երկարությունը:

Պատ` 16 սմ

12.Կազմի’ր արտահայտություն և լուծիր` 625-ը մեծացրու’ 5 անգամ,գումարի’ր 25 և արդյունքը բաժանիր 10-ի:
(625×5+25)÷10
Պատ 315

Հաշվի’ր արտահայտության արժեքը: 7174:34×43-50×16
8273

14.Փակագծերը դի’ր այնպես,որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

40 × (18 – 9): 3= 120

15.Կռահի’ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո գրի’ր ևս 3 թիվ:

2; 3; 5; 9; 17,33,55

16.Հայրը հավաքեց 30 արկղ խնձոր,իսկ որդին`25 արկղ:Հայրը հավաքել էր 40 կգ ավելի, քան որդին: Ինչքա՞ն էր հավաքել որդին,եթե յուրաքանչյուր արկղում նույն քանակությամբ խնձոր է տեղավորվում:
30-25=5
40÷5=8
Պատ՝8կգ

17.Ուղղանկյան կողմերից մեկը մյուսից 6 սմ-ով մեծ է,իսկ այդ կողմերի գումարը 34սմ է: Գտնել ուղղանկյան մակերեսը:

34 – 12 = 22
22 ÷ 4 = 5.5
5.5 + 6 = 11.5

S = 11.5 × 5.5 = 63.25

Պատ 63.25

Մաթեմատիկա

Վարժ 744

25 × 3 = 75 15 × 3 = 45 20 × 3 = 60

Վարժ 745
Հ
100 × 3 = 300 85 × 3 =: 255 90 × 3 = 270

Վարժ 746

800 × 3 = 2400 10 × 12 = 120 15 × 8 = 120

Վարժ 747

Անվանումը Ժամանակ Արագություն Ճանապար
Ավտոմեքենա 4 .ժ 90 360
Գնացք 4 .ժ 85 340

Վարժ 748
130 × 30 = 390
5 կմ 300 մ = 5300 մ
5300 – 320 = 4910
Վարժ 749

2 × 85 = 170
2 × 90 = 180
170 + 180 = 350

Վարժ 750

2 × 60 = 120
2 × 75 = 150
120 + 150 = 270

Վարժ 751

Երկուսնել հավասար հեռավորության վրայեն B կետից

Վարժ 752
Ա)

7 × 20 = 140

Բ)
5 × 7 = 35
35 × 20 = 700

Վարժ 753
Ա)
4 × 245 = 980
Բ)
3150 ÷ 210 = 15

Վարժ 754

12

Վարժ 755

7

Վարժ 757

2000 ÷ 300 + 1 = 2301
4000 + 800 + 30 + 8 = 4838
3000 + 100 + 60 + 5 = 3165
3 × 10000 + 5 × 10 + 2 × 1 = 30553

Վարժ 758
Ա)
425 ÷ 2 = 212.5
425 ÷ 5 = 85
425 ÷ 10 = 42.5
425 ÷ 25 = 17
Բ)
3225 ÷ 2 = 1612.5
3225 ÷ 5 = 645
3225 ÷ 10 = 322.5
3225 ÷ 25 = 129